Hírek | KézenFogva Alapítvány

Képzési kötelezettség vs. tankötelezettség Levél Magyar Bálintnak és Göncz Kingának

Az Oktatási Minisztérium
honlapján 2005. augusztus 24-én megjelent Törvényjavaslat az oktatást
érintő egyes törvények módosításáról című dokumentum szerint a jövőben
kibővülnek a súlyosan, halmozottan fogyatékos gyermekek közoktatási
jogai. A tervezett módosításnak több pozitív vonatkozása van: elsőként
teszi lehetővé, hogy a képzési kötelezettnek minősített gyermekek
iskolai keretek között tanuljanak, és elsőként teszi lehetővé, hogy az
iskolai keretek között teljesített fejlesztő felkészítés óraszámai
elérjék a 20 órát. Azonban a tervezet több ponton nem kívánja
megszüntetni a érintett gyermekeket sújtó hátrányos megkülönböztetést.

(1) A képzési kötelezettség kategóriája jogilag diszkriminatív,
pedagógiai szempontból felesleges, a tervezet mégsem szándékozik
törölni. (2) A speciális fejlesztő oktatás keretében teljesített
fejlesztő felkészítés óraszámait a törvény minimálisan 20 órában kívánja
rögzíteni. Az egyértelműen pozitív lépés fonákja, hogy azok a gyermekek,
akik képzési kötelezettségüket családban vagy szociális intézményben
teljesítik, továbbra is csak 3-5 óra oktatásban részesülhetnek.

Mindez mutatja, hogy noha az oktatási kormányzat jóindulatú és fontos
lépésre szánta el magát, nem ismerte fel annak emberi jogokat érintő és
alkotmányos jelentőségét. Úgy tűnik, a szaktárca szerint továbbra sem
egyértelmű, hogy a súlyosan, halmozottan fogyatékos gyermekek oktatása
közoktatási feladat, amelyet iskolában kell teljesíteni.

A fenti problémákra tizenegy civil szervezet és szakmai intézmény
közösen javasol megoldást. A Dr. Magyar Bálintnak és Dr. Göncz Kingának
írt levelek célja, hogy a közoktatási törvény novemberi módosítása után
minden gyermek megkapja a neki jogosan járó iskolai szolgáltatásokat.

Levél
Magyar Bálintnak

Levél Göncz Kingának

A levelek aláírói: Dr. Balázs Anna (Autizmus Alapítvány), Czeizel
Barbara (Budapesti Korai Fejlesztő Központ), Faragó Ferenc (Autisták
Érdekvédelmi Egyesülete), Gyene Piroska (Értelmi Fogyatékosok és
Segítőik Országos Érdekvédelmi Egyesülete), Dr. Hegedűs Lajos
(Mozgáskorlátozottak Egyesületeinek Országos Szövetsége), Dr. Kálmán
Zsófia (De juRe Alapítvány), Királyhidi Dorottya (Siket-vakok Országos
Szövetsége), Dr. Mesterházi Zsuzsa (MTA Gyógypedagógiai Albizottsága),
Pordán Ákos (Kézenfogva Alapítvány), Dr. Rubovszky László (Értelmi
Sérülteket Szolgáló Társadalmi Szervezetek és Alapítványok Országos
Szövetsége), Szabó Ákosné (ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Fősikolai
Kar)

Jelentkezés az őszi továbbképzésekre

Jelentkezés

Őszi Képzések

A Kézenfogva Alapítvány 2005. őszén ismét indítja akkreditált
továbbképzéseit az értelmi és halmozottan fogyatékosok
szakellátásában dolgozó szakemberek számára

I. Tanfolyam a felsőfokú végzettségű
szakemberek számára

Témája: Az értelmi fogyatékos emberekkel való bánásmód az
intézményrendszer átalakulásának tükrében

A Kézenfogva Alapítvány és a bauMax Humán Kapcsolatok programja

A bauMax Magyarország Rt. és a Kézenfogva Alapítvány között
létrejött megállapodás értelmében a bauMax Magyarország Rt. lehetővé
teszi, hogy a Magyarország területén lévő 14 áruházában fogyatékos
személyeket foglalkoztató szervezetek saját termékeiket árusítsák.

Így indulhatott el 2003 tavaszán a bauMax Humán kapcsolatok
programja, mellyel a fogyatékos emberek önértékelésének növekedését
és életminőségük javulását szeretnék elősegíteni.

Azóta Győrtől Szegedig, Pécstől Debrecenig és természetesen
Budapesten is évente több alkalommal találkozhat a bauMax
vásárlóközönsége értelmi sérült emberek által készített termékekkel.

HÍD – TUDÁSCENTRUM PROJEKT

A Kézenfogva Alapítvány, az
EASPD-vel közösen új, nagyszabású programot indított el HÍD Tudáscentrum
névvel, a Phare 2003 makro projektek támogatásával.

A projekt célja, hogy hidat képezve
a társadalom ép és értelmi sérült tagjai között javítsa a Magyarországon
élő értelmi fogyatékos emberek életminőségét.

A HÍD projekt pillérei,
alprogramjai:

Információ áramoltatás – szakmai
könyvtár létrehozása

Daphne II.

A Daphne program tudásanyaga magyar nyelven is elérhető!

A www.stoppingabuse.org weblapon kilenc európai ország köztük
Magyarország, mutatja be a jogi hatóságok szerepét értelmi sérültek
szexuális erőszaka esetén. Megtalálhatóak itt a különböző országokon
belüli, a szexuális erőszak szempontjából fontos hálózatok és
szakemberek elérhetőségei.

A Daphne program folytatásaként a Daphne II. programban ír, angol,
német, osztrák és dán partnerek vesznek részt. Az egyéves program célja,
hogy a különböző európai országokban összegyűjtsük szexuálisan
bántalmazott, enyhe értelmi sérült fiatalok és szüleik tapasztalatait,
ezeket tudományosan feldolgozzuk és elemezzük. A tapasztalatok
összegyűjtése, minden egyes országban szakértő bevonásával, csoportokban
zajlik (1 csoport körülbelül 15 fő bántalmazott enyhe értelmi sérült
gyermek és 1 csoport a szüleiknek).

Nagy intézmények átalakítása

A fogyatékos személyeket ellátó bentlakásos intézményeket törvényi előírás szerint 2010-ig át kell alakítani. Egyelőre nem látszódik az átalakítás iránya, ezért alapítványunk az ÉFOÉSZ-szal közösen elkészített egy tanulmányt, és kidolgozott egy javaslatot, amelyeket tavaly év végén megvitatott az intézetek szakembereivel. Az ő észrevételeik alapján véglegesítettük a javaslatot, amelynek megvalósításáért érdekvédelmi tevékenységünket elkezdtük.

Időskorú értelmi fogyatékos emberek kísérése – szociális továbbképzés

A Kézenfogva Alapítvány célja, hogy 2006 decemberéig kidolgozza és elfogadtassa az idős korú értelmi fogyatékos emberek kísérésére felkészítő szociális továbbképzését, amely a szociális területen dolgozó segítők kompetenciáinak növelését, a számukra szükséges információk összegzését igyekszik elérni. A munka folyamatában az Alapítvány az osztrák székhelyű Lebenshilfe Österreich szakemberei tapasztalatára támaszkodik.

A program három szakaszra tagolódik. (1) A képzés megalapozásként elméleti és gyakorlati területen dolgozó szakemberek vesznek részt egy tréningprogramon, amely főként szemináriumokból és intézménylátogatásokból áll. A tréningprogram célja a szakemberek körében meglévő, a témával kapcsolatos igények és szükségletek felmérése, felismerése, a szakmai kapcsolatok építése, a képzésben részt vevő szakemberek megtalálása és felkészítése. (2) A tréningprogram tapasztalataira építve a képzés akkreditációjához szükséges szakmai és vizsgakövetelmények, valamint ezt követően a részletes oktatási program kidolgozása. (3) A képzéshez szükséges önálló kézikönyv elkészítése.

Képzési kötelezettség vs. tankötelezettség. Az Oktatási Minisztérium törvényjavaslatáról.

Képzési kötelezettség vs. tankötelezettség
Az Oktatási Minisztérium törvényjavaslatáról

A De juRe Alapítvány, a Kézenfogva Alapítvány és a Korai Fejlesztő Központ ez év tavaszán közösen kezdeményezte a súlyosan, halmozottan fogyatékos tanköteles korú gyermekek és fiatalok közoktatási befogadását: a képzési kötelezettség mint diszkriminatív kategória eltörlését és az érintett kör oktatáshoz való jogainak teljes elismertetését. A 2005. február 4-én több civil szervezet képviselőjével és az ELTE GYTF szakembereivel tartott egyeztetés során kialakított javaslatainkat a következő szervezetek támogatták hivatalos formában: Autizmus Alapítvány, Autisták Érdekvédelmi Egyesülete, Értelmi Fogyatékosok és Segítőik Országos Érdekvédelmi Egyesülete, Értelmi Sérülteket Szolgáló Társadalmi Szervezetek és Alapítványok Országos Szövetsége, Mozgáskorlátozottak Egyesületeinek Országos Szövetsége, Felsőoktatási Kutatóintézet, Magyar Helsinki Bizottság, MTA Pedagógiai Bizottsága Gyógypedagógiai Albizottsága, Siket-vakok Országos Egyesülete, Szociális Szakmai Szövetség. Megköszönve a támogatásokat a következő fejleményekről szeretnénk tájékoztatni: